सुप्रीम कोर्ट ने सीबीएसई से डिजिटल मूल्यांकन में गड़बड़ी रोकने के लिए उठाए गए कदमों की जानकारी मांगी
सुप्रीम कोर्ट ने बुधवार को सीबीएसई से डिजिटल मूल्यांकन में हुई गड़बड़ियों को रोकने के लिए उठाए गए कदमों का विवरण मांगा, जबकि केंद्र ने मुद्दों की जांच के लिए एक सदस्यीय आयोग की नियुक्ति की है। छात्रों की चिंताओं को व्यापक रूप से संबोधित करने के लिए तत्काल कार्रवाई होनी चाहिए।

सौजन्य से:- The Times of India
नई दिल्ली:
सुप्रीम कोर्ट ने बुधवार को पूछा
सीबीएसई डिजिटल मूल्यांकन (ऑनस्क्रीन मार्किंग या ओएसएम) प्रणाली से संबंधित कथित अनियमितताओं को रोकने के लिए अब तक उठाए गए कदमों का विवरण दे, जबकि सॉलिसिटर जनरल तुषार मेहता ने अदालत को सूचित किया कि मुद्दों की जांच के लिए एक सदस्यीय आयोग नियुक्त किया गया है।
सीजेआई सूर्यकांत और जस्टिस जॉयमाल्या बागची और वी मोहना की पीठ ने कहा कि छात्रों की चिंताओं को व्यापक रूप से संबोधित करने के लिए तत्काल कार्रवाई की आवश्यकता है। ओएसएम से संबंधित कई मुद्दों को उठाने वाली जनहित याचिका में एसजी की सहायता लेते हुए सीजेआई ने कहा, "छोटे बच्चों को होने वाली निराशा को देखें।"
सुप्रीम कोर्ट: सीबीएसई प्रणाली मुद्दे को संबोधित करने की जरूरत है
न्यायमूर्ति जॉयमाल्या बागची ने कहा, âसीबीएसई को मूल्यांकन के लिए एक योजना बनाने का अधिकार है। लेकिन ऐसा प्रतीत होता है कि इसे निर्बाध कार्यान्वयन के लिए शुरुआती समस्याओं का सामना करना पड़ रहा है। इन पर ध्यान देने की जरूरत है.â
एसजी ने मुद्दों की जांच करने और व्यापक उपचारात्मक उपाय सुझाने के लिए एस राधा चौहान के एक सदस्यीय आयोग की नियुक्ति के बारे में अदालत को सूचित किया। 2 जून को, केंद्र ने सीबीएसई अध्यक्ष राहुल सिंह और सचिव हिमांशु गुप्ता को तत्काल प्रभाव से उनके पद से हटा दिया था और ओएसएम प्रणाली की खरीद की जांच का आदेश दिया था।
एक अभिभावक द्वारा दायर जनहित याचिका में आरोप लगाया गया कि दसवीं कक्षा के छात्रों द्वारा ओएसएम प्रणाली के हिस्से के रूप में पहली बार स्कैन की गई उत्तरपुस्तिकाओं में कई अनियमितताएं देखी गईं - कुछ पृष्ठों की गैर-स्कैनिंग, अस्पष्ट स्कैनिंग, कुछ उत्तरों / पृष्ठों की गैर-जांच आदि जिससे छात्रों और अभिभावकों के बीच अनिश्चितता पैदा हुई। इसमें आरोप लगाया गया, ''स्कैनिंग त्रुटि और पोर्टल की गड़बड़ियों के कारण, ओएसएम मूल्यांकन की प्रक्रिया के कारण उत्तर पुस्तिकाओं का मनमाना मूल्यांकन या गैर-मूल्यांकन हुआ है।''
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